Absolventu vadības iestājpārbaudījums (GMAT) ir standartizēts pārbaudījums, kura mērķis ir novērtēt pārbaudītāja spējas matemātikā un analītiskajā rakstībā. GMAT visbiežāk tiek izmantots kā primārais eksāmens, kuru pārskata biznesa skolas, lai iegūtu iestāšanos MBA programmā. Eksāmenu parasti piedāvā tikai dators; pasaules apgabalos, kur datortīkli ir ierobežoti, eksāmenu var pasniegt kā pārbaudījumu papīra formā.
Absolventa vadības līmeņa uzņemšanas testa (GMAT) pārtraukšana
GMAT eksāmens sastāv no trim sadaļām: analītiskās rakstīšanas novērtēšanas, verbālās spējas un kvantitatīvās sadaļas. Maksimālais GMAT iespējamais punktu skaits ir 800, un eksāmenu rezultāti parasti ir spēkā piecus gadus pēc eksāmena nokārtošanas.
Kā tiek piemērots absolventu vadības uzņemšanas tests
Absolventu vadības uzņemšanas padomei pieder eksāmens. Papildus rakstīšanas un matemātikas izpratnes pārbaudei GMAT tiek izmantots arī citu jomu novērtēšanai. Eksāmens ir paredzēts, lai novērtētu indivīda kritiskās spriešanas prasmes un loģiku, kas piemērojamas uzņēmējdarbībai un vadībai reālajā pasaulē. Sākot ar 2012. gadu, ar eksāmenu tika pievienota sadaļa Integrētā spriešana, kurā tika vērtētas indivīda vērtēšanas prasmes, strādājot ar informāciju, kas iegūta no vairākiem dažādiem avotiem un jaunos formātos. Šī sadaļa paredzēta studentu pārbaudei darbā ar datiem un tehnoloģijām.
Vairāk nekā 2100 universitāšu un institūciju visā pasaulē izmanto GMAT, lai novērtētu viņu programmu pretendentus. Absolventu vadības uzņemšanas padome ir ieteikusi izmantot GMAT kā vienu faktoru citu starpā, lai noteiktu, vai students tiek uzņemts programmā. Turklāt padome brīdināja, ka dažiem starptautiskiem studentiem rakstīšanas analīzes sadaļa varētu parādīt viņu angļu valodas izpratnes robežas, nevis kritisko domāšanu un argumentācijas spējas.
Tas nav nekas neparasts, ka absolventu programmas pretendenta novērtēšanai izmanto GMAT punktu kombināciju kopā ar absolventu reģistra eksāmena (GRE) rezultātiem. Abu pārbaužu mēroga atšķirību dēļ GMAT un GRE rādītājus nevar tieši salīdzināt. Turklāt eksāmenu raksturs un tas, kā viņi pārbauda pretendentus, padara nederīgu izturēties vienādi ar abiem eksāmeniem. Absolventu vadības uzņemšanas padome iesaka, pārskatot pretendentus, iesūdzēt tā dēvēto izslēgšanas punktu skaitu. Ja tiek ieviests sliekšņa rādītājs, padome ierosina iestādei veikt papildu pasākumus, lai parādītu, ka samazināšana neizraisa diskrimināciju vecuma, dzimuma vai etniskās piederības dēļ.
